Nesil terbiýesinde bagtyýar geljegimiz gözbaşyny şu günki yhlas-aladalarymyzdan gözbaş alýar. Çünki, ertirimiziň eýeleri bolmaly ýaş nesle bilim-terbiýämiziň derejesi iňňän wajyp meseläniň çözgüdini kesgitleýär. Arkadagly Gahryman Serdarymyz ýaş nesliň terbiýesine örän uly ähmiýet berip, bilim işgärleriniň öňünde jogapkärli wezipeleri goýýar. Şu wezipelerem ajap eýýamymyzyň ylymly-bilimli, edep-terbiýeli, sagdyn bedenli, ruhubelent ýaşlaryny kemala getirmekden ybaratdyr.
Ösüp gelýän nesliň terbiýesinde başlangyç synp mugallymynyň paýyna has jogapkärli wezipe düşýär. Sebäbi, ylym-bilimiň uç-gyraksyz menzillerine ýaňy gadam basan oglanjygyň ýa-da gyzjagazyň soňky şowly ädimleriniň düýbi başlangyç synplardan başlanýar. Şonuň üçinem başlangyç synp mugallymyna ýokary talap bildirilýär. Şu talapdan ugur alyp, çagalara bilim-terbiýe bermekde iş tejribäme daýanyp, ähli tagallalary edýärin. Başlangyç synp okuwçylarynyň aýratynlygy, olar öwredilýänlere ünslülikleri bilen tapawutlanýarlar. Şol bir wagtda kärdeşlerime örän sabyrlylyk, irginsizlik derwaýysdyr. Sapaklaryň gyzykly, özüne çekiji bolmagy, okuwçylaryň geçilýänleri ykjam özleşdirmekleri mugallymyň ukyp-başarnygyna, tejribesine, işine yhlasyna, zähmetine bagly. Şu häsiýetleri özüňde jemlemezden ýokary netijeleri gazanmak başardyp baranok.
Onsoňam, sapaga okuwçylaryň işjeň gatnaşmaklaryny gazanmak onuň özüne çekijiligini ýokarlandyrýar. Sapagyň dowamynda okuw-görkezme esbaplaryndan ýerlikli peýdalanmagam sapagyň maksadyna ýetilmegine mümkinçilik berýär. Bilşimiz ýaly, başlangyç synp okuwçylaryna bilim-terbiýe bermekde ýetilýän sepgitlere ser salanyňda çekýän ýadawsyz zähmetimiziň ýerine düşendigine göz ýetirmek bolýar. Bu bolsa, geljekde has ýokary netijelere ruhlandyrýar.
Gültäç JUMAÝEWA.








